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家庭教育中最扎心的事

2018-07-03

近几年来接触了不少家长,更多的是一些所谓的“问题儿童”的家长。从不同的案例中看到了一个共同的现象——家长无意间所犯的一些小错误,日积月累会慢慢形成一个严重困扰孩子的大问题,给孩子带来深刻的痛苦,甚至扭曲孩子的心灵。

不是家长爱心不够,只是他们不知道这些做法是不对的。

当良好的意图和令人失望的结果形成巨大反差的时候,许多家长都抱怨孩子自己不争气,是一块不可雕琢的朽木。

这是显而易见的强词夺理!如果问题来源于孩子自身,是他天生带来的,那孩子自己有什么办法呢?正如一个人眼睛大小不能怪自己一样。如果问题只能通过孩子自我认识自我改造来解决,那教育的功能与意义又在哪里呢?

也有人把个体家庭教育中的一些问题归结到社会、政策、时代等宏大因素上。

这种归因习惯是很具有代表时的,如近年来大、中、小学里,无论发生什么负面事件,人们都在教育体制上找原因,到最后板子基本上要打到高考上。高考目前来说是我国最公平的一项教育政策,现在却成了替罪羊,成了一切教育问题的罪魁祸首。

还有一种归因,就是无论错在不在老师,事情无论发不发在校园,家长都要把板子打到学校老师的屁股上,而一些政府部门、教育行政主管部门,只要家长一闹就下软蛋,就把祸水引向学校,不问是非曲直,直接把责任加到一线老师的身上,让老师成倒霉鬼,当冤大头。

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